在日本的研究科里康复专业大体分为两个方向，一个是理学疗法士(PT)，一个是作业疗法士(OT)。理学疗法士简而言之就是恢复身体最基本的机能，比如一些运动疗法等。作业疗法就是要让人恢复日常生活的必要机能，如音乐疗法、言语、心理疗法等等。

物理治疗学专业本硕博课程及研究方向设置

本科课程设置

三所大学物理治疗学专业均设有医学基础课程、专业课 练习/实习课和每年一次的实习课程(作业治疗学亦如此，下面不再重复讨论)。此外，京都大学还设有公共课程，包括5 项：人文·社会科学系科目，自然·应用科学系科目，外语系科目，现代社会适应科目和拓展科目;而首都大学设置了自由课程，包括：病理学Ⅰ、生物化学、小儿科学Ⅱ、老年医学、生 理学Ⅱ、症例研究法、急救医学护理·管理论*、运动学习*、康复工学*、代谢系统物理治疗学*、运动系统物理治疗学*、社区物理治疗学实习*(标注“*”的6科目中，至少修4门科目; 修得4门课程可与毕业研究互为替代)，学生可以根据兴趣 选择，来补充学习必修课程忽略或未重点突出的内容;此外， 国际医疗福祉大学每年均设置了实习课程，按照年序排列包 括：见学实习、检查·评定测定实习、评定实习、临床实习。三 所大学的课程设置十分全面，而且有精神医学、整形外科学 等国内没有的课程，并且根据日本人口老龄化的国情，将老年康复相关的课程摆到了十分重要的位置，这一点也同样值 得即将步入老龄化社会的我国效仿和学习

硕博课程及研究方向设置

京都大学物理治疗学硕士专业至少需修满 30个学分， 包括：公共必修(4)：人类健康科学(2)和共通课题研讨(2); 选修(≥10)：沟通交流特论(2)、研究法Ⅰ(2)和Ⅱ(2)、保健 医疗统计学(2)、病理细胞诊断学Ⅰ(2)和Ⅱ(2)、医学进展的 讨论(2)、细胞发育实践论(2)、细胞诊断学实习(2)、人体解 剖学实习(2)、社会健康医学系专攻科目(1或2);专业课程 (8);专项研究(8)。

博士专业至少修满16个学分，包括：专 门科目(基干科目)：研究方向专题讲座(4)和专题讲座练习 (4);其他学科领域科目(选修)：生物医学信息学、社区医疗 学、临床影像诊断学、临床研究论、医疗信息技术学、人类健 康科学其他学科方向专项研究(各4分，要求4分以上);专项 研究(4)。

首都大学物理治疗学硕士专业至少需修满 30个学分， 包括：公共课程(10)：物理治疗学专项研究(8)，物理治疗管 理学(2);专业必修(4);专业选修(≥16)。博士专业至少修 满14个学分，包括(单位/分)：公共课程：物理治疗科学专项 研究(8);专业必修(4);专业选修(≥2)。

国际医疗福祉大学物理治疗学硕士和博士专业设有公 共科目42门，学分为1或2分;包括公共科目和专业课程，硕 士专业至少需要30分，博士专业至少需要12分。 综上所述，日本物理治疗学专业的硕博课程设置也非常成熟完善，学分的配置和学习模块的安排也十分到位，理 论学习、操作练习和课题科研三者齐头并进，这对于还未设置康复治疗专业硕博课程的我国是一个重要的启示

作业治疗学专业本硕博课程及硕博研究方向设置

本科课程设置

京都大学为作业治疗学设 置的公共课程与物理治疗学完全相同;而首都大学设置的自 由课程则与物理治疗学有所不同，具体课程包括：生活支援 环境学、生物化学、公众卫生学、言语听觉治疗学概论、小儿 科学Ⅱ、整形外科学Ⅱ、神经内科学Ⅱ、生理学Ⅱ、精神保健 学、社会心理学、障碍儿童教育论、康复工学、临床心理学练 习、辅导服务论、护理·管理论、国际保健医疗比较论、居住环 境改造学、居住环境改造学实习、灾害保险科学概论、急救医 学、社区作业治疗学实习*、作业治疗支援机器研究*、专门职 业之间合作练习Ⅰ*·Ⅱ*、作业治疗事例研究*、心理健康作 业治疗*(标注“*”的6科目中，至少修4门科目;修得4门课 程可与毕业研究互为替代);此外，国际医疗福祉大学的实习 课程融入了专业课程中，体现了学校对实习的重视程度。三 所大学课程内容均十分丰富，除了和国内一样重视老年、发 育、认知等的作业治疗，尤其重视在精神疾病中作业治疗发 挥的作用和社区作业治疗的重要性，在这些方面安排了相当多的课程，同时设置作业治疗管理相关课程，强调作业治疗 实施的科学性和规范性。

硕博课程及研究方向设置

京都大学与国际医疗福祉大学的作业治疗学和物理治 疗学在学分结构和要求上相同。首都大学硕士专业的躯体 障碍作业治疗学和精神障碍作业治疗学要求30分以上，包括：公共课程：作业治疗科学特别研究(8)，作业治疗管理学 特论(2)，作业治疗研究法特论(2)，作业治疗教育学特论 (2);专业必修(4);专业选修(≥12)。社区作业治疗学专业 的必修要多一门“作业行动学特论(2)”，同时选修课减少至 10分。

博士专业要求14分，包括：公共课程：作业治疗科学 特别研究(8);专业必修(6)。

作业治疗学在硕博课程安排和 学分配置上与同一所学校的物理治疗学非常相似，一定程度上表明了作业治疗与物理治疗在所处地位上是同等重要的， 强调物理治疗和作业治疗教育协调平衡发展

国际医疗福祉大学特色康复相关专业

日本的国立和公立大学一般只设立物理治疗和作业治 疗两个康复专业，而作为一所私立大学，国际医疗福祉大学 还设立了言语听觉治疗学和视力治疗学，学科建设更为全 面，覆盖的康复人群更广，因此虽然成立时间不长，但已具有 一定规模，培养了许多优秀人才，在日本康复界奠定了自己 的地位

言语听觉治疗学的硕士课程分成言语听觉障碍学领域， 发声发语·吞咽障碍学领域两个研究方向;博士课程则分成 言语障碍学领域、听觉障碍学领域和发声发语·吞咽障碍学 领域三个研究方向。视力治疗学成立较晚，还不成熟，硕士和博士课程均暂时没有分专业方向。言语听觉治疗学和视力治疗学本硕博专业的其他课程和学分的配置均和同校的物理治疗和作业治疗专业相同。言语听觉治疗和视力治疗 在国内开展很不充分，但是对于这两方面治疗需求的人群在日益增多，应当引起我们的重视并加快学科的建设和临床治疗的开展。